Teknik Pengembangan Kepribadian Buddhis Bagi Anak Didik
TEKNIK PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN BUDDHIS BAGI ANAK DIDIK [1] Oleh: Partono Nyanasuryanadi A. Pendahuluan Sasaran pembangunan dan pendidikan pada dasarnya adalah manusia (Sivaraksa, 2001:50). Pendidikan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dari pembangunan bermaksud membantu anak didik menumbuhkembangkan potensi-potensi kemanusiaanya. Pendidikan yang tidak berorientasi pada pemahaman yang jelas mengenai manusia dengan berbagai potensi unik dan kelemahanya akan menciptakan pembentukan karakter yang tidak membangun. Tugas mendidik hanya bisa dilakukan dengan benar dan tepat, jika pendidik memiliki gambaran yang jelas tentang manusia. Manusia mempunyai ciri khas yang secara prinsip berbeda dengan hewan. Ciri khas manusia yang membedakan dari hewan terbentuk dari kumpulan terpadu ( integrated ) dari apa yang disebut sifat hakikat manusia (Tirtarahardja, 2005:1). Pemahaman pendidik terhadap sifat hakikat manusia akan membentuk peta tentang tentang...